Duálne vzdelávanie láka: Vyše 10 000 žiakov získava prax priamo u firiem

Systém duálneho vzdelávania na Slovensku oslavuje desať rokov úspešného fungovania.

Content:

Bratislava 22. septembra (TASR) – Viac ako 10 000 žiakov sa v uplynulom školskom roku zapojilo do duálneho vzdelávania, ktoré na Slovensku funguje už desať rokov. Tento model vzdelávania prináša benefity nielen samotným študentom, ale aj zamestnávateľom a v konečnom dôsledku i štátu prostredníctvom vyšších daňových príjmov. Od jeho zavedenia v roku 2015 počet zapojených žiakov a spolupracujúcich firiem neustále rastie. Informoval o tom odbor komunikácie a marketingu Ministerstva školstva, výskumu, vývoja a mládeže (MŠVVaM) SR.

„Duálne vzdelávanie je výborným príkladom toho, ako zosúladiť požiadavky praxe so vzdelávacím systémom. Študenti získavajú cenné skúsenosti a lepšie možnosti uplatnenia, firmy zase kvalifikovanú pracovnú silu. Desaťročná prax ukazuje, že tento model sa na Slovensku ujal a v súčasnosti ho ďalej rozvíjame prostredníctvom legislatívnych zmien,“ povedal minister školstva Tomáš Drucker (Hlas-SD).

Duálne vzdelávanie predstavuje formu odborného vzdelávania, kde študent absolvuje praktickú časť výučby priamo v priestoroch zamestnávateľa. V minulom školskom roku túto možnosť využilo viac ako 10 000 žiakov, čo predstavuje približne sedem percent všetkých žiakov odborného vzdelávania. Títo žiaci majú možnosť prakticky sa vzdelávať v takmer 150 odboroch u viac ako 1300 zamestnávateľov.

„Najviac žiakov v duálnom vzdelávaní pôsobí u zamestnávateľov v Košickom kraji (18 percent), nasledovaný Prešovským a Banskobystrickým krajom (po 15 percent). Najmenej žiakov je v Bratislavskom kraji (osem percent). Medzi najpopulárnejšie odbory v duálnom vzdelávaní patria obchodná akadémia, mechanik-mechatronik, mechanik elektrotechnik, mechanik nastavovač a obchodný pracovník,“ spresnilo ministerstvo.

Inovatívnym prvkom systému sú nadpodnikové vzdelávacie centrá. Ďalší rozvoj by mali podporiť pripravované legislatívne zmeny, ktoré čakajú na schválenie v parlamente. Navrhuje sa zavedenie agentúrneho systému, otvorenie duálneho vzdelávania pre vybrané zdravotnícke odbory, zavedenie digitálnej odbornej praxe, možnosť vykonávať prax aj počas prázdnin a stanovenie výšky príspevku pre zamestnávateľov v závislosti od minimálnej mzdy.

Ministerstvo školstva sa inšpiruje aj v krajinách s vyspelým systémom duálneho vzdelávania, ako sú Rakúsko (medzipodnikové vzdelávacie centrá), Švajčiarsko (sektorové a kantonálne fondy) a Nemecko (podpora zapájania špecifických cieľových skupín).

Podrobnejšie informácie o duálnom vzdelávaní na Slovensku sú dostupné v dokumente Revízia výdavkov na základné a stredné školy, ktorý vypracoval Inštitút vzdelávacej politiky MŠVVaM a Útvar hodnoty za peniaze Ministerstva financií SR.