Duálne vzdelávanie s dm: Investícia do budúcnosti obchodu

Premýšľate o budúcnosti? Spojenie teórie a praxe ponúka duálne vzdelávanie, atraktívna voľba pre žiakov a ich rodičov.

Content: Bratislava, 10. novembra (OTS) – Duálne vzdelávanie v dm drogerie markt stavia na silných základoch. Kľúčovú úlohu zohrávajú angažovaní zamestnanci, partnerské školy po celom Slovensku a motivovaní študenti. To všetko je podporené prepracovanými učebnými osnovami a inovatívnymi workshopmi, ktoré dm rozvíja už viac ako 14 rokov. V aktuálnom školskom roku sa do tohto systému zapojilo 131 študentov. Prečo je kombinácia školy a praxe taká lákavá? Odpoveď na túto otázku hľadajú nielen deviataci, ale už aj ôsmaci a ich rodičia, ktorých čaká podávanie prihlášok na stredné školy do 20. februára 2026.

Ako odštartoval nový školský rok?

V školskom roku 2025/2026 sa pre duálne vzdelávanie v dm rozhodlo 131 žiakov, z toho 39 prvákov. Ide o 30% nárast oproti predchádzajúcemu roku, čo dokazuje, že práca v obchode nestráca medzi mladými ľuďmi na popularite.

Študenti získavajú praktické zručnosti v troch odboroch. Najviac, až 109 žiakov, sa pripravuje na prácu priamo v predajniach v odboroch obchodný pracovník a asistent predaja. Zvyšných 22 študentov študuje na obchodnej akadémii a ich cieľom je práca v centrále dm. O študentov sa stará 223 certifikovaných inštruktorov, ktorí im poskytujú odbornú podporu a mentoring.

Čo čaká absolventov? „Ponúkame im možnosť výberu, či chcú po ukončení štúdia pracovať v dm, alebo sa rozhodnú pre inú cestu. Aj v prípade, že sa rozhodnú pre vysokoškolské štúdium, môžu s nami spolupracovať ako stážisti a ďalej sa rozvíjať. V priemere u nás zostáva pracovať 61 % študentov, čo považujeme za veľmi dobrý výsledok. Naším cieľom je pripraviť kvalitných odborníkov pre prax, bez ohľadu na to, či zostanú v dm alebo nie,“ hovorí Marcel Blaščák, manažér duálneho vzdelávania v dm drogerie markt.

Do projektu je zapojených 17 odborných stredných škôl po celom Slovensku a jedna Obchodná akadémia v Bratislave. Nové školy pribudli v Bardejove, Lučenci a Trnave. „Naším cieľom je zapojiť do systému ďalšie stredné školy v regiónoch. Aktuálne hľadáme vhodnú školu na Orave a v budúcom školskom roku by sme radi spolupracovali aj so školou v Dunajskej Strede,“ dodáva Marcel Blaščák.

Strategické rozhodnutia pre rozvoj duálneho vzdelávania

„Intenzívne pracujeme na inovácii v podobe elektronického výkazníctva. Plánujeme tak digitalizovať hodnotenie študentov, evidenciu študijných okruhov a dochádzku. Doteraz sme tieto procesy riešili písomne, prechodom na platformu EduPage ich zefektívnime,“ vysvetľuje Marcel Blaščák. Pilotný program, vyvíjaný už tri roky, odštartuje v druhom polroku na dvoch školách v Prešove a Poprade. Informácie o štúdiu budú pre školy a rodičov dostupné v reálnom čase.

Ďalšou novinkou je pilotný projekt pozície Školiteľ duálneho vzdelávania. V každom kraji bude pôsobiť jeden školiteľ, ktorý bude mať na starosti všetkých študentov z daného regiónu. Pilotný program sa týka Bratislavy, Trnavy a Nitry a zahŕňa približne 40 žiakov. Výučba bude prebiehať v blokoch a interaktívnou formou. „Zjednotí to proces vzdelávania a posilní komunikáciu. Pripravujeme učebné plány a inovatívne formy vzdelávania. Školiteľ bude zároveň mentorom a oporou študentov,“ hovorí Silvia Fáberová, zodpovedná za rozvoj a vzdelávanie v dm drogerie markt.

Zákazník na prvom mieste

dm drogerie markt je lídrom na trhu práce v počte študentov duálneho vzdelávania, ktorí následne pracujú v praxi. Kvalifikovaných pracovníkov v obchode je stále nedostatok, preto je dôležité vychovať si budúcich kolegov. V spolupráci so školami sa dm snaží nastaviť vzdelávanie tak, aby bol každý absolvent pripravený pre prácu v dm.

„Po 14 rokoch skúseností s duálnym vzdelávaním sa nám potvrdzuje, že je to najefektívnejšia investícia do kvalitných kolegov. Odovzdávame im skúsenosti a pracujeme s nimi tak, aby boli prínosom pre zákazníka. Je dojímavé sledovať, ako sa z mladých prvákov stávajú zrelí ľudia plní skúseností a entuziazmu. Vzdelaní študenti s praxou sú naša budúcnosť,“ hovorí Marcel Blaščák.

„Z dvoch kolegov na začiatku je dnes silný tím, ktorý spolu s inštruktormi na predajni má viac ako 200 ľudí. Prešli sme dlhú cestu a stále nie sme na konci. Na prvom mieste je zákazník, a preto to robíme. Spokojný zákazník sa vráti, a preto potrebujeme kvalitných odborníkov. Nechceme byť závislí len na trhu práce. Kamenné predajne vždy boli a budú silným predajným miestom,“ potvrdzuje Marcel Blaščák.

Podpora pre znevýhodnených

Samostatnou témou je vzdelávanie marginalizovaných skupín v odbore asistent predaja. „Je to beh na dlhé trate, ale dôležitá je pre nás spoločenská zodpovednosť a pomoc tým, ktorí to potrebujú. Uvedomujeme si, že nie všetky deti majú rovnaké podmienky na vzdelávanie. Investujeme energiu do búrania stereotypov a podpory týchto mladých ľudí,“ hovorí Marcel Blaščák. Trojročné štúdium končí výučným listom a podmienky štúdia sú nastavené tak, aby reflektovali možnosti a potreby študentov z týchto komunít.

Spoločnosť dm spolupracuje s Helsinským výborom pre ľudské práva s cieľom zvýšiť šance na zamestnanie pre študentov zo sociálne znevýhodneného prostredia. Jednou z prvých úloh bolo mapovanie mäkkých zručností študentov. „Sledujeme rozvoj ich komunikačných zručností a na základe toho cielime vzdelávanie. Pracujeme nielen so študentmi, ale aj s ich rodičmi a zaviedli sme efektívnejší systém financovania spolupracujúcich OZ,“ konštatuje Marcel Blaščák.

Unikátne prepojenie školy a praxe

Duálne vzdelávanie s dm je charakteristické prepojením školy a praxe, doplnené o workshopy. „K osvedčeným workshopom pribudol pilotný projekt Ja v dm, ktorý má za cieľ privítať prvákov v rodine dm a oboznámiť ich s filozofiou, históriou a víziou spoločnosti,“ popisuje Silvia Fáberová.

Maturanti sa stretnú na workshope Učím sa a rastiem, ktorý ich má pripraviť na maturitu, naučiť ich zvládať stres a nastaviť si správne postupy pri štúdi