Alarmujúci nárast času stráveného za obrazovkou u detí v Austrálii: Až 9 hodín denne
Výskum Macquarie University poukazuje na alarmujúci nárast času, ktorý austrálske deti trávia pred obrazovkami. Závislosť na hrách a smartfónoch sa objavuje v čoraz nižšom veku, čo si vyžaduje skorú intervenciu.
Nová austrálska štúdia odhaľuje znepokojujúci trend – u detí už v 10 rokoch sa prejavujú príznaky závislosti od videohier na klinickej úrovni. Odborníci varujú, že problém sa týka státisícov detí.
Výskumníci z Macquarie University zistili, že závislosť od videohier a nadmerné používanie smartfónov sa začína oveľa skôr, ako sa doteraz predpokladalo. Deti už vo veku 10 rokov vykazujú klinické príznaky hernej závislosti. Štúdia publikovaná v časopise Current Psychology je doposiaľ najrozsiahlejšou austrálskou štúdiou o prevalencii závislosti od obrazoviek v najmladšej vekovej skupine.
Z prieskumu takmer 2000 austrálskych žiakov 4. až 8. ročníka základnej školy, vykazovalo 4 percentá detí známky klinickej alebo subklinickej poruchy hrania videohier na internete. Vedúci výskumník Brad Marshall z Macquarie University upozorňuje, že zistenia spochybňujú predpoklady, že problematické hranie je primárne jav dospievajúcich.
Štúdia zistila, že študenti stredných škôl trávili v priemere 9,03 hodín denne pred obrazovkami, zatiaľ čo žiaci základných škôl 6,34 hodín. Ide o výrazný nárast oproti údajom z roku 2017, ktoré uvádzali 6,09 hodín u dospievajúcich a 4,24 hodín u žiakov základných škôl. Marshall odhaduje, že tieto zistenia znamenajú približne 100 000 austrálskych detí so závislosťou na hrách a 350 000 ohrozených závislosťou od smartfónov.
Komentár redakcie: Zistenia štúdie poukazujú na rastúci problém nadmerného používania digitálnych zariadení u detí v Austrálii. Rodičia, pedagógovia a odborníci na duševné zdravie by mali spolupracovať na vytvorení zdravých návykov spojených s používaním obrazoviek a podporovať aktívny životný štýl u detí. Ako naznačujú niektoré komentáre na Reddite, spoločenský trend izolácie a nedostatku možností pre hru vonku tiež prispieva k tomuto problému.
Výskumníci merali reálne dopady v oblasti vzdelávania, emócií, správania a sociálno-fyzického vývoja a zistili, že deti s klinickou úrovňou porúch hrania videohier vykazovali štyrikrát vyššie negatívne dopady ako deti bez problémov s obrazovkami. Dievčatá vykazovali vyššiu mieru závislosti od smartfónov (15,2 % s miernym až vysokým rizikom oproti 7,2 % chlapcov), zatiaľ čo porucha hrania videohier prevládala u chlapcov v pomere 3:2. Profesor Wayne Warburton zdôrazňuje dôležitosť včasnej intervencie.
Výskumníci vyzývajú na zavedenie stratégií včasnej intervencie vrátane vzdelávania rodičov a školských programov.
