Nové interpretácie Biblie pomáhajú veriacim študentom prijať evolúciu
Výskum ukazuje, že zmena prístupu k výkladu Biblie môže viesť k zvýšenému prijatiu evolúcie u nábožensky založených študentov bez toho, aby sa znížila ich religiozita.
Štúdia zistila, že biblický literalizmus bráni prijatiu evolúcie, ale alternatívne výklady môžu pomôcť veriacim študentom zosúladiť vedu s vierou.
Napriek vedeckému konsenzu o evolúcii, mnohí Američania, najmä tí, ktorí sa identifikujú ako veriaci, túto teóriu odmietajú. Nová štúdia publikovaná v časopise Journal for the Scientific Study of Religion naznačuje, že kľúčovým faktorom je biblický literalizmus – presvedčenie, že Biblia má byť interpretovaná doslovne ako priame slovo Božie.
Výskumníci zistili, že ak sa študentom predstaví vzdelávací prístup, ktorý rešpektuje ich náboženské presvedčenie a zároveň prezentuje evolúciu v kompatibilnom rámci, ich akceptácia evolúcie sa zvyšuje. Tento prístup, známy ako „Modul zmierenia“, ponúka alternatívne spôsoby interpretácie Knihy Genesis, čo študentom pomáha premostiť priepasť medzi vierou a vedou.
Štúdia prebiehala v dvoch fázach. Prvá časť zahŕňala celonárodný prieskum medzi 408 veriacimi dospelými, zatiaľ čo druhá časť sa uskutočnila v biologickej triede na súkromnej náboženskej inštitúcii. V rámci výučby bol použitý modul, ktorý študentov povzbudzoval k hľadaniu prienikov medzi evolučnou teóriou a teológiou Cirkvi Ježiša Krista Svätých neskorších dní.
Komentár redakcie: Štúdia prináša dôležité poznatky o tom, ako možno preklenúť priepasť medzi vedou a vierou. Ukazuje, že flexibilný prístup k interpretácii náboženských textov môže viesť k väčšiemu porozumeniu a akceptácii vedeckých poznatkov, ako je evolúcia, bez toho, aby sa spochybňovali základné náboženské presvedčenia.
Výsledky ukázali, že ľudia s vyššou úrovňou religiozity mali tendenciu interpretovať Bibliu doslovne, čo následne viedlo k menšej akceptácii evolúcie. Avšak po absolvovaní špeciálneho modulu sa postoj študentov zmenil. Zvýšila sa akceptácia mikroevolúcie, makroevolúcie aj evolúcie človeka. Úroveň religiozity študentov sa nezmenila, čo naznačuje, že vzdelávacia intervencia neoslabila ich náboženskú identitu.
Vedúca autorka štúdie, profesorka biológie Jamie L. Jensen z Brigham Young University, uviedla, že výsledky potvrdili spojitosť medzi biblickým literalizmom a akceptáciou evolúcie. Dodala, že ponuka alternatívnych spôsobov interpretácie Knihy Genesis môže študentom pomôcť plnšie prijať vedu.
Autori štúdie si uvedomujú určité obmedzenia, ako napríklad realizáciu intervencie na jedinej univerzite s homogénnym študentským zborom. Napriek tomu veria, že podobné prístupy môžu byť úspešné aj v iných kontextoch, najmä v konzervatívnych a evanjelikálnych kresťanských prostrediach. Aktuálne prebieha ďalšia štúdia, ktorá sa zameriava na hlbšie pochopenie vzťahu medzi doslovným výkladom Biblie a akceptáciou evolúcie.
